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教育札记系列 吴武明(一)

2016-06-14 作者:姜舟斌 来源: 浏览次数:0


教育札记系列  吴武明(一)
劈柴不见纹,累死劈柴人——学习要研究方法
“劈柴不见纹,累死劈柴人。”这是句民间俗语,但道理深刻,让人叹服。在农村有劈柴的活,把树木锯断成一尺左右的“断木”,再用斧头把它劈开。如果是遇到有树痂,或是纹理交错的木头就难对付了。年轻人光凭着一腔热血或是一身蛮劲是不行的,或是全身流汗,或是双掌磨泡,折腾半天,精疲力尽,无济于事。这时行家师傅会过来左瞅瞅,右看看,把木头翻过来倒过去细细打量一番纹理结构,然后拿起斧头,又准又狠地几斧头劈下去,随着他刚劲有力的嗨呦声,难缠的木头竟然应声而开,不得不佩服他的“鬼斧”“神功”了。
劈柴如此,读书学习又何尝不是如此?一段文字要背下来,“生吞活剥”“麻木不仁”地读恐怕不行吧。不妨好好解读一下,读懂内容,分清层次,找出规律或特征,再一层一层地攻下来。由此推及到每一门功课的学习,又何尝不是如此?事先要了解一下该学科的特点,研究一下有效的学习方法,在学习过程中不断地调整“斧头”的方向、位置,协调“手脚”的配合,研究一下“纹理”,切忌眉毛胡子一把抓,事倍功半,苦做无用功。
在此又有几点联想:1、首先不管斧子利钝,不管柴木质地硬否,都得有砍的勇气,如果从不动手,只有等到猴年马月,木头自行腐烂,你或已至作古之年;2、“磨斧不误劈柴工”,斧头要常磨,工欲善其事,必先利其器;3、劈柴是个力气活,不可“一步登天”,得悠着点,学会保存体力。学习知识,大凡类此。
 
 
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